Identifier et comprendre le rôle des mots dans la phrase

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DESCRIPTION DES FONCTIONS GRAMMATICALES :

• le matériel pédagogique unique, comprenant :
  • • 1 jolie boîte en bois contenant les flèches et symboles grammaticaux :
    ◊ Un rond rouge pour distinguer le verbe,
    ◊ Des flèches et ronds noirs pour l’identification des groupes de mots liés au verbe, essentiels (sujet, complément d’objet direct, complément d’objet indirect),
    ◊ Des flèches et ronds oranges pour l’identification des groupes de mots liés au verbe, facultatifs (compléments circonstanciels).
    • 1 fiche rappel des différentes natures de mots.
    • 2 schémas résumant l’usage des flèches grammaticales contenues dans votre boîte (essentielles et facultatives).
• un magazine illustré de 20 pages, qui mêle les grands principes Montessori avec un focus sur la vie de André Stern, un enfant de 50 ans qui n'est jamais allé à l'école ;), et la méthode pas-à-pas pour accomplir avec succès l'activité avec votre enfant.

Description pédagogique

Vous conviendrez que la grammaire n’est pas la matière qui fait le plus rêver…. Pourtant, c’est important d’en comprendre les grands principes, pour écrire correctement, et même comprendre ce que l’on lit ! Dans la pédagogie Montessori, la grammaire est présentée de façon vivante, concrète et colorée.
Après la lecture et l’écriture, à partir de 6 ans, l’enfant franchit une nouvelle étape vers l’abstraction qui lui permet d’appréhender la structure du langage, c’est-à-dire la grammaire.
Connaître la nature d’un mot, c’est connaître la classe grammaticale à laquelle il appartient et qui ne change jamais (verbe, nom, adjectif, déterminant...). Or, dans une phrase, chaque mot a un rôle précis par rapport aux autres : c’est sa fonction, qui peut changer selon la phrase.
La pédagogie Montessori permet d’expérimenter cette différence à l’aide d’un matériel d’analyse des fonctions grammaticales passionnant pour en déduire comment chaque partie est reliée au verbe.